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La política en las redes sociales

Pablo Iglesias y Albert Rivera, los candidatos a la presidencia española de los partidos Unidos Podemos y Ciudadanos, fueron los líderes políticos más notorios en Twitter durante la jornada electoral del pasado 26 de junio. Aun así, la popularidad conseguida en la red social fue inversa al resultado que obtuvieron en las urnas, de las cuales salió victorioso el candidato del PP Mariano Rajoy, situado en tercer lugar por volumen de tuits con el hashtag #26J.

A pesar de que todos los partidos políticos españoles saben de la importancia de la estrategia que llevan a cabo en las redes sociales y la incluyen cada vez más en las campañas electorales para intentar ser cercanos a la ciudadanía, a menudo siguen proyectando una imagen demasiado institucional. En este sentido, destaca la diferencia del estado español con otros países como Estados Unidos, cuyos mandatarios y sus equipos han demostrado un mayor manejo de las normas de Internet y han experimentado con ellas, utilizando estrategias como:

• Entrevistas con los Youtubers más populares del momento
• Encuentros digitales Ask Me Anything, donde los candidatos responden a todo tipo de preguntas de la gente
• Interacción entre líderes en Twitter y Facebook, además de conversaciones online con la ciudadanía
• Utilización de los vídeos de Vine para promocionarse
• Cuenta en Snapchat para acercarse a los votantes más jóvenes

Así pues, las nuevas tecnologías se abren paso en todos los ámbitos, también en aquellos que tradicionalmente han sido más reacios a la innovación. ¿Cuáles serán las próximas estrategias en las redes sociales que permitirán aumentar el número de votantes? Es necesario esperar para saberlo.

Las matrículas para el curso 2016/2017 están abiertas

Los alumnos del Máster en Buscadores y del Máster en Documentación Digital siguen elaborando sus proyectos de la asignatura Trabajo Final de Máster, cuya fecha de entrega es el próximo 30 de junio. Pero antes de que una nueva generación termine sus estudios superiores, anunciamos que ya están abiertas las matrículas para el curso que viene.

Desde la institución IDEC-UPF, se siguen ofreciendo dos másteres oficiales relacionados con el sector de la tecnología y la gestión de la información:

• Máster en Buscadores: empieza su 10ª edición formando a los alumnos sobre el funcionamiento de los motores de búsqueda, así como los fundamentos y las técnicas de posicionamiento SEO, SEM y analítica web. Puedes consultar el temario y el proceso para enviar la solicitud de admisión y matrícula.
• Máster en Documentación Digital: en su 19ª edición, busca seguir aportando una formación especializada en la gestión de la información digital, dirigida a profesionales de bibliotecas, archivos, centros de documentación y periodismo, entre otros. Puedes consultar el temario y el proceso para enviar la solicitud de admisión y matrícula.

En este sentido, la preinscripción de ambos estudios, que se imparten online, sigue abierta para el curso 2016/2017. Su docencia empezará el próximo 13 de octubre con la apertura del aula digital y la introducción al funcionamiento del curso.

Creación de contenidos de calidad

El pasado jueves 26 de mayo iniciamos una nueva semana de docencia de la asignatura Marketing de Contenidos en el Máster en Buscadores i en el Máster en Documentación Digital. Estos días, nuestro objetivo principal es aprender a buscar, seleccionar, elaborar y crear contenidos de calidad para la web, ya que consideramos que es un elemento fundamental de dicho contexto.

Para ayudarnos en el proceso de aprendizaje, contamos con la colaboración de un conjunto de profesores, con perfil académico y profesional, formado por Carlota Royo, Eduardo Fernández, Rubén Alcaraz y Antonio Gimeno. Todos ellos nos permitirán que aumentemos nuestra formación de las siguientes temáticas:

• Infografías sobre marketing de contenidos: trabajo en grupo que consiste en poner en práctica aquellos conocimientos adquiridos sobre creación de infografías y marketing de contenidos. Los alumnos deben elaborar una nueva imagen sintetizando dicha disciplina y utilizando como base una de las plantillas de Venngage.
• Herramientas básicas para el marketing de contenidos: unidad didáctica en la cual se describen las principales características y el funcionamiento básico de 5 herramientas gratuitas y freemium que consideramos útiles en las tareas propias del marketing de contenidos. Nos centramos en Google Alerts, Pocket, Evernote, Scoop.t y IFTTT.
• Diseño y redacción de FAQ efectivos: materia basada en consejos para la realización de la lista de preguntas y respuestas frecuentes que surgen en un determinado contexto sobre uno o varios temas. Se trata de un elemento casi tan antiguo como el web, aunque está vigente y las grandes compañías siguen utilizando el formato.
• Contenidos potencialmente virales: en la entrevista a Antonio Gimeno hablamos sobre cómo integrar los contenidos virales en el marketing, cuáles son los elementos a considerar para aumentar el potencial de una información a la hora de ser compartida en Internet, y qué formatos de documentos que son más virales, entre otros aspectos.

Tras estos días de docencia, el próximo jueves 2 de junio iniciaremos la cuarta y última semana de la asignatura, cuyo material gira en torno a las herramientas para el marketing de contenidos y el content curator.

Retargeting y redes sociales

Después de unos días de fiesta que nos han ido bien para cargar las pilas y coger fuerzas para encarar la recta final de curso, el próximo jueves 31 de marzo retomamos la docencia en el Máster en Buscadores y en el Máster en Documentación Digital. Seguimos con la asignatura centrada en el marketing en buscadores (SEM) y, tras aprender los contenidos básicos y las funcionalidades de la herramienta Google Adwords, esta semana el curso gira en torno al retargeting y a las redes sociales.
Para tratar dichos temas, contamos con la ayuda de un conjunto de profesores, con perfil técnico y profesional, formado por Eduardo Fernández, Chema López Espejo, Magalí Benítez, Rodrigo Mantillán y Carlota Royo, que nos hablaran de:

• Publicidad en redes sociales: unidad didáctica basada en las campañas de publicidad en Facebook, Twitter, LinkedIn, Youtube y Google+ como medio para intentar sacar rentabilidad de la gran cantidad de usuarios que utilizan dichas plataformas. Aprendemos las características comunes de la publicidad en las redes sociales y algunos rasgos específicos que las diferencian en su implementación.
• Introducción al retargeting: materia centrada en la táctica de marketingque permite dirigir los anuncios de manera precisa a usuarios marcados anteriormente. Aprendemos qué es el retargeting, cómo debemos enfocar sus campañas, los principales servicios que nos ofrece y cuál es su vinculación con Google Adwords.
• Entrevista sobre retargeting: a través de su experiencia profesional, Rodrigo Mantillán nos da su visión sobre la efectividad del retargeting, cuál es su funcionamiento, nos cuenta qué es el behavioural targeting, cómo funcionan los anuncios móviles con flash y cuáles son las características óptimas para los anuncios.
• Introducción a Facebook Ads y Twitter Ads: espacio en el que repasamos los servicios de publicidad que ofrecen Facebook y Twitter, las redes sociales más populares que permiten segmentar al detalle gracias a los datos personales obtenidos del registro de sus usuarios. Además, ofrecen anuncios efectivos, con valor añadido gracias a su calidad y atractivo.

La próxima semana seguiremos ampliando los conocimientos en el Máster en Buscadores y en el Máster en Documentación Digital, y culminaremos la asignatura con la explicación de estrategias relacionadas con el marketing en buscadores

Introducción al marketing en buscadores

Tras superar la asignatura dedicada a la web social, el Máster en Buscadores y el Máster en Documentación Digital inician esta semana el temario centrado en el marketing en buscadores – SEM. El objetivo básico de dicho bloque es obtener una visión panorámica de las principales herramientas para realizar campañas de pago por clic, tanto en buscadores como en contenidos. En este sentido, se estudian los servicios de Google Adwords, Bing-Yahoo Ads, Facebook Ads, retargetting, Google Shoping, Adsense y VideoMarketing, entre otros.

Para llevarlo a cabo, esta semana contamos con la colaboración de un completo equipo de profesores, de perfil académico y profesional, formado por Magalí Benítez, Rubén Alcaraz, David Pérez Toscano, Mónica Cerda y David Boronat. Todos ellos nos ayudarán a tratar los siguientes temas:

• Introducción y alta de una campaña de Google Adwords: materia dedicada a la práctica para configurar una campaña básica en la plataforma de marketing digital. Nos familiarizamos con herramientas como el planificador de palabras clave o el estimador de ofertas de coste por clic.
• Introducción a Google Adsense: unidad didáctica en la que aprendemos a manejar el servicio de Google que permite a los responsables de un sitio web incorporar publicidad de terceros. Estudiamos los diferentes productos que ofrece, la estructura general de las cuentas y cómo incorporar anuncios a una página web.
• Marketing online, Adsense y analística web: en base a su amplia experiencia profesional, David Pérez Toscano nos explica, entre otras cuestiones, cuáles son los métodos del marketing online que son más efectivos en situaciones menos favorables y cuál es la importancia del marketing en contenidos.
• Características óptimas de las páginas de aterrizaje de una campaña de Adwords: espacio centrado en analizar los elementos básicos de la página de un sitio web a la que llega un usuario a través de una estrategia de marketing, así como los trucos más interesantes para conseguir que se realice una conversión.
• Persuabilidad: entrevista que gira en torno a dicho concepto y a su relación con el diseño. Analizamos las características que debe tener una página web para resultar atractiva, como por ejemplo la cantidad de texto y de imágenes o la capacidad de adaptarse a los dispositivos portables.

Aspectos concretos de la web social

Hoy el Máster en Buscadores y el Máster en Documentación Digital inician su segunda semana de docencia en la asignatura sobre la web social. Tras unos días de introducción a los aspectos más generales de dicha temática, nos adentramos en cuestiones específicas que nos ayudaran a entender todo lo que rodea el mundo de la web social, una temática en constante evolución y muy presente en nuestra sociedad.

Para llevar a cabo las clases, contamos con la colaboración de un completo elenco de profesores, con perfil académico y profesional, formado por Sonia Ortiz, Eduardo Fernández, Cristina Muriel Gairín, Raquel Herrera y Joan Teran. Todos ellos nos permitirán aprender sobre los siguientes temas:

• Social Media Optimization: unidad didáctica de introducción al conjunto de métodos y estrategias para generar publicidad efectiva a través de los medios sociales. Aprendemos sus objetivos, ventajas y reglas principales, así como las herramientas que nos permiten realizarla.
• Facebook versus Google: materia que compara dos grandes redes sociales horizontales de implantación mundial con vocación de servir y llegar a todos los públicos. Analizamos las características y funciones básicas de ambas plataformas, y cómo son capaces de adaptarse a las necesidades de las organizaciones.
• Linkedin: espacio centrado en la mayor red social de profesionales del mundo. Estudiamos cómo funciona a la hora de crear un perfil o establecer una red de contactos, cuáles son las prestaciones que ofrece a los usuarios y cuáles son los pasos a seguir para utilizarla como herramienta en la búsqueda activa de empleo.
• Redes sociales visuales: unidad didáctica basada en la importancia de las imágenes en el ecosistema de la comunicación actual. Profundizamos en las redes sociales visuales más conocidas (Pinterest, Tumbrl e Instagram) y analizamos su estructura social y visual, así como su impacto entre la población.
• Gestión de contenidos con MediaWiki: materia que introduce las wikis, entendidas como gestores de contenidos digitales basados en el trabajo colaborativo. En particular, nos centramos en explicar qué es, cuáles son sus características y cómo funciona MediaWiki, la herramienta utilitzada por la Wikipedia.

Después de esta semana, en la cual tratamos aspectos concretos de la web social, el jueves 18 de febrero seguiremos con la docencia relacionada con la profesión del community manager.

Factores externos del SEO

Una vez reubicados tras superar las vacaciones de Navidad, en el Máster en Buscadores y el Máster en Documentación Digital empezamos la segunda semana de la asignatura sobre Posicionamiento en Buscadores – SEO. Durante éstos primeros días, hemos aprendido aspectos del posicionamiento web relacionados con los factores internos, como la selección de palabras clave o la utilización de Google Search Console.

A partir de hoy y hasta el próximo miércoles 20 de enero, contamos con un completo equipo de profesores, de perfil académico y profesional, formado por Rubén Alcaraz, Álex Costa, Lluís Codina, Carlos Gonzalo, Eduardo Fernández, Nacho Mascort y Miguel Pascual, que nos ayudará a profundizar en los siguientes temas englobados en los factores externos del SEO:

• Introducción al SEO y a las redes sociales: unidad didáctica que explica la evolución del link building a las estrategias de señales sociales. Recalca la creciente importancia de los enlaces provenientes de Facebook, Twitter, Pinterest, Youtube, LinkedIn o SlideShare a la hora de medir la popularidad de un sitio web.
• Entrevista a Álex Costa sobre SEO y redes sociales: a través de su experiencia, el profesional del marketing online nos cuenta, entre otros aspectos, qué prioridad tienen las redes sociales dentro de las diferentes estrategias de marketing y cuáles son las malas prácticas que debemos evitar en nuestros perfiles.
• Minería de consultas: materia centrada en las intenciones de Google de hacer cada vez menos predecible la composición de sus SERP. Hablamos de los tipos de búsquedas de los usuarios, de las preferencias de clics en las páginas de resultados y de la métrica del click-throught (CTR).
• Herramientas para mejorar el posicionamiento: espacio basado en la clasificación y la explicación de las principales herramientas de optimización técnica, relativas a la popularidad de un sitio web, de análisis de la competencia, de optimización de contenidos y las que pueden considerarse multiuso.
• Spam de enlaces: unidad didáctica que gira en torno a las prácticas de backlinking que son contrarias a las pautas de comportamiento establecidas por Google como correctas y, por lo tanto, que comportan un alto riesgo de penalización para quien las practica, como las ruedas o la compra de enlaces.
• Entrevista a Miguel Pascual sobre obtención de enlaces entrantes: con el desarrollador y creador de campañas de marketing online orientadas a resultados conversamos sobre linkbaiting, granjas de enlaces, cloaking, doorway y otros muchos conceptos relacionados con el posicionamiento.

Comenzamos las vacaciones de Navidad

Desde que empezamos el curso con la apertura del aula digital el 15 de octubre, los alumnos del Máster en Buscadores y del Máster en Documentación Digital han superado la docencia de dos asignaturas. Los primeros, han realizado Fundamentos en Tecnologías Web y Fundamentos en Buscadores, mientras que los segundos han cursado Fundamentos en Tecnologías Web y Sistemas de Gestión Documental.

Tras estos primeros meses de aprendizaje, los profesores y los estudiantes de ambos Másteres volverán de las vacaciones de Navidad el 7 de enero para cursar la asignatura Posicionamiento en Buscadores (SEO). En este sentido, damos comienzo a dos semanas de inactividad que nos permitirán coger fuerza y empezar el año 2016 con las energías renovadas y muchas ganas de seguir formándonos en las materias correspondientes.

Calidad de la web

El tiempo pasa muy rápido y, casi sin darnos cuenta, estamos llegando a los últimos días de la primera asignatura del plan docente del curso: Fundamentos en tecnologías web. Una vez finalizada, los alumnos del Máster en Buscadores y del Máster en Documentación Digital conocerán todas las tecnologías que hacen posible la gran cantidad de productos y servicios disponibles en la red, y estarán listos para continuar con su aprendizaje.

Esta semana el equipo de profesores, con perfil académico y profesional, formado por Cristòfol Rovira, Rubén Alcaraz, Mari Carmen Marcos Mora, Ignacio Pastor y Patricia Russo Gallo, nos ayudaran a tratar los siguientes temas:

• Diseño de sitios web: disciplinas, materias y esquemas integradores: Unidad didáctica que hace un recorrido por las disciplinas más significativas del entorno web. Nos centramos, sobretodo, en las materias relacionadas con las primeras fases del proceso de desarrollo de una plataforma: el análisis funcional o de requerimientos y la fase de diseño.
• Análisis y evaluación automática de sitios web: espacio docente que presenta algunos de los principales servicios de análisis y evaluación automática gratuitos disponibles en modalidad online, como por ejemplo XML Validator, TAW, WAVE, W3C Link Checker, Majestic SEO, Meta Tag Analyzer, entre muchas otras opciones.
• Introducción al diseño centrado en el usuario: materia dedicada a definir los conceptos básicos, las técnicas y las herramientas que conciernen la disciplina diseño centrado en el usuario (DCU), entendida como aquellas prácticas del diseño de interfaces que tienen como eje central al target de ese producto.
• Redactar para la web: a través de su experiencia, Ignacio Pastor nos explica cómo leemos las personas en la web y, en consecuencia, nos da consejos y tácticas sobre cómo redactar contenidos en este entorno digital para sortear las diferencias con el mundo papel y lograr un mayor impacto de nuestros textos en el público.
• Herramientas de prototipado para la arquitectura web: unidad didáctica en la que repasamos distintas herramientas de prototipado y arquitectura web, tanto de escritorio como online para trabajar de forma colaborativa. Aprendemos las características y funcionalidades de Visio, Axure, Pencil Project y MockFlow, entre otras.

El próximo jueves 19 de noviembre los alumnos del Máster en Buscadores se sumergirán en la asignatura Fundamentos en Buscadores, mientras que los del Máster en Documentación Digital empezarán la docencia de Sistemas de Gestión Documental.

Gestores de contenido

El Máster en Buscadores y el Máster en Documentación encaran la tercera semana de la asignatura Fundamentos en tecnologías web. Tras haber profundizado en varios aspectos como la creación de sitios web y la utilización de lenguajes de etiquetado como HTML y CSS, estos días nos centramos en los gestores de contenido.

También conocidos como CMS (por sus siglas en inglés Content Management Systems), son una serie de programas que utilizan sistemas de gestión de bases de datos para presentar al usuario los distintos contenidos de una forma personalizada y dinámica. Para aprender sobre dicha materia, contamos con la colaboración de los profesores Rubén Alcaraz, Joan Terán, Nadia Molina López, Josep Manuel Rodríguez Gairín, David Maniega Legarda, que nos enseñarán los siguientes temas:

• Comparación de los principales sistemas de gestión de contenidos de software libre: unidad didáctica en la que nos centramos en el software libre como alternativa para la gestión de contenidos. Vemos plataformas multifunción, portales orientados a la creación de blogs, de ecommerce y wikis, como por ejemplo Typo3, Zikula, MODx, LifeType, OpenCart y Prestashop.
• Como gestionar un hosting web: materia dedicada a los servicios de alojamiento web que proveen a los usuarios un sistema para almacenar cualquier tipo de información accesible a través de Internet. Prestamos especial atención a Don Dominio, que posibilita el alquiler y gestión de dominios con precios muy competitivos y con un gran soporte técnico y comercial postventa.
• Editores online de páginas web: espacio en el que aprendemos herramientas online que facilitan la creación de sitios web evitando trabajar con código. Analizamos las ventajas e inconvenientes de plataformas como Breezi, Webnode, Wix, IM Creator, Squarespace, Jimdo, Weebly y Yola.
• Gestión de contenidos con Drupal:a través de su experiencia profesional y académica, Josep Manuel Rodríguez Gairín nos explica el proceso para configurar el CMS basado en software libre Drupal, sus principales características y los módulos más comunes e interesantes para implementar en una página web.
• Creación de sitios web con WordPress: unidad didáctica basada en uno de los gestores de contenido con mayor repercusión entre los internautas que quieren crear un espacio web. Vemos las características más importantes de Wordpress, la gestión de usuarios, sus ajustes de personalización y los plugins fundamentales para cualquier portal web, entre otros aspectos.

En este sentido, la próxima semana el Máster en Buscadores y el Máster en Documentación darán por finalizada la primera asignatura del curso tras hablar y debatir sobre aspectos relacionados con la calidad de la web.